这次学生思想政治工作调研，我们把重点确定在大中专学校和职业院校上，分类精心设计70个问题的问卷，分别对毕节学院、毕节职业技术学院、毕节地区卫校、毕节市职业中学、威宁自治县职业中学、黔西县职业中学等8所学校，分不同年级、专业、年龄的学生进行调研，共发放调查问卷1500份，收回1500份，之后对问卷进行统计分析，并与部分学生进行座谈，对毕节地区大中专学校和职业院校学生思想道德状况有了初步了解。基本情况如下：
　　一、思想道德状况
　　从总体上看，所调查的大中专学校和职业院校学生思想道德主流呈现积极、健康、向上的良好态势。学生具有强烈的爱国热情，对大是大非问题有比较清醒的认识，思想开放活跃，时代气息特征浓烈，求知成才愿望强，关注未来，强调主体意识，注重个人奋斗，法制观念较强，创新意识、参与意识、开拓意识、危机意识、竞争意识等日益增强，整体心态平和，理智、爱国、务实、进取、向上是当代大中专学校学生思想道德的主旋律。
　　但是，由于毕节地区学校办学层次不高，学生入学分数较低，加上受当前社会矛盾、市场经济和以互联网为主要特征的信息时代的种种影响，一些大中专学生在政治信仰、理想信念、价值取向、生活学习方式等方面存在诸多问题：普遍感到学习压力大，心理问题增多；有的做人、做事、处理问题、思考问题更多从自己出发，不顾及别人的感受；学习无动力，信心不足，缺乏奋斗目标；有的人生观、价值观扭曲，见利忘义，责任意识淡漠，纪律观念淡薄，合作意识较差，少数学生存在不良行为；普遍存在重智育轻德育、重现实轻理想、重索取轻奉献、重享乐轻践行现象，放松对自己要求，把玩乐、享受、交友放在首位，知识面狭窄。这些学生身上，“隐患”重重，趋势堪忧。主要表现在“七个缺乏”上。
　　1、压力大，缺乏自信心。调查问卷显示，感觉在学校心情压抑、前途未卜的有80%；78.1%的学生对自己的未来和就业信心不足，抱着走一步看一步心态，背着来自学业、环境、生活、就业、社会竞争、父母期望、人际关系、自己前途等方面多种沉重负担学习，贫困学生和来自边远山区的学生表现尤为突出，少部分学生甚至有弃学想法。
　　2、少信仰，缺乏政治热情。95%的学生填写自己学习的目的是为了就业；75%学生填写入党的目的是因为共产党是执政党，入党对找工作和以后个人发展有好处；对于个人信仰，68.1%的学生填写“说不清”，23%的学生填写“没有信仰”。
　　3、讲自我，缺乏社会责任感。51%的学生认为人的价值在于贡献，也在于索取；57.8%的学生填写在公共场合如发生违法犯罪行为自己不一定会去制止，27%的学生填写事不关己；67.1%的学生填写构建和谐社会是政府的事；认为“理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图”也对也不对的达89.1%。对毕节试验区“三大主题”建设不了解的达97%。
　　4、重享乐，缺乏奉献精神。47.3%的学生填写在当今提倡艰苦奋斗作风可笑；69.9%的学生不愿在别人面前暴露自己家境贫寒；认为人生价值在享受的达71.3%；95%的学生认为大中专学生应该谈恋爱，但不该结婚；选择“有车有房，父母双亡”为择偶标准的达到27%。
　　5、重索取，缺乏诚信意识。认为当今社会只有少部分人讲诚信的达88.5%；人和人之间的关系就是互相利用的达87.4%。
　　6、少宽容，缺乏自我约束自律。当自己和别人发生矛盾，63%的学生填写自己不会主动沟通；填写“无论如何父母也该全力满足自己的学习、生活需求和愿望”的有78%；赞成“只要能得到个人最大满足，违背一点道德规范也没关系”是对的有49.6%；认为父母对自己的学习生活支持不够的有63.3%。
　　7、争功利，缺乏全面发展的进取心。为了就业，只学习与专业有关和“对自己发展有利”的知识，对其它知识不感兴趣的学生有89%；想一面学习一面挣钱的有54.5%。
　　从组织层面看，基层思想政治工作存在以下问题：一是认识不到位。有的人认为思想政治工作“大道理一筐”，不如“不团结一张”，说起来假大空，做起来一阵风，有的用经济发展代替思想政治工作，思想政治工作被边缘化。二是覆盖面不宽，领域不广，存在死角死面，个别地方存在压制服人现象。三是实效性强，许多地方存在老办法不够用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法起反作用的情况。四是基层思想道德建设物质保证不力，设施落后。五是队伍建设差，无人办事，无力办事。（执笔/钟绍祥）［未完待续］